VIVÊNCIAS EXTENSIONISTAS: DIÁLOGOS ENTRE SABERES E COMUNIDADES – 2024.2

Este livro reúne experiências significativas de extensão, ensino e pesquisa, desenvolvidas em diferentes áreas do conhecimento, mas que convergem para um objetivo comum: a formação integral de cidadãos conscientes, críticos e socialmente comprometidos. A obra valoriza o protagonismo acadêmico e comunitário, apresentando práticas que articulam teoria e prática e que fortalecem o papel social da educação superior.

Os capítulos aqui apresentados refletem vivências de projetos extensionistas que abordam temáticas atuais e relevantes, como a saúde sexual e reprodutiva no ambiente escolar, a educação em direitos humanos com ênfase no meio ambiente, a evolução da consciência ambiental entre estudantes, além de experiências no campo da fisioterapia, da saúde mental e da sustentabilidade. Tais relatos demonstram como a extensão universitária é capaz de promover mudanças significativas, tanto na vida dos estudantes quanto nas comunidades envolvidas.

Cada experiência relatada contribui para a construção de saberes coletivos, reforçando a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão. Assim, este livro constitui não apenas um registro das ações acadêmicas, mas também um convite à reflexão sobre a importância da educação transformadora, da interdisciplinaridade e do compromisso social da universidade.

Mais do que a simples exposição de atividades, esta obra apresenta trajetórias, conquistas e aprendizados que dialogam com as demandas contemporâneas da sociedade. Ao compartilhar essas experiências, os autores contribuem para o fortalecimento de práticas pedagógicas e extensionistas que ultrapassam os muros institucionais e alcançam diretamente a comunidade.

É importante destacar que cada capítulo também revela o empenho dos acadêmicos em consolidar uma formação profissional pautada não apenas na técnica, mas na sensibilidade, no respeito à diversidade e no olhar atento às necessidades sociais. Dessa forma, o livro representa um espaço de valorização do estudante como sujeito ativo no processo de transformação social.

Para tanto, este trabalho coletivo reafirma a missão da universidade em atuar como agente transformador, promovendo conhecimento, cidadania e qualidade de vida. Que este livro inspire novas práticas, fomente debates e incentive o surgimento de outros projetos, sempre alicerçados na responsabilidade social e no compromisso com um futuro mais humano, justo e sustentável.

Equipe Organizadora.